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3月27日 快要中暑的校外教學台大就在學校附近，所以今天大家用步行的去台大參觀。
無奈今天的天氣實在是好到不行，簡直就要中暑！
一群人走到累了，在廣場稍做休息，並且分配導覽員。
穿著紅衣服的是台大的學生，安排來幫我們導覽。
因為這個大哥哥只是來代班（正牌大姊姊睡過頭...Orz)，所以沒有什麼準備的樣子。
由於太親民，所以被小孩欺負得很厲害，他回去應該不想再碰小鬼了吧！
被優養化的魚池。
大哥哥拼命地叫大家安靜聽他講，但是大家拼命的問別的問題。
「你是不是蹺課？」「你念大學是不是不用功？」
在傅園看到一隻人面蜘蛛，把牠放大，並且上下翻轉 180 度，就真的看得出來人臉嚕！
休息時間，我已經快要中暑虛脫了。
在整理照片時，我被這張照片嚇了一跳！（怎麼有個黑鬼？）
下次上課我一定要問問，那個裝鬼的小孩是誰，老師的心臟不太好啊！ 3月25日 小黑板的用處那天在教室發現了兩個小黑板，就像是以前考板書檢定時，
拿來加強練習的那種。
不過一時不知道能幹麻，就擱置在一旁。
直到最近，因為教昆蟲這個單元，得到了一些昆蟲小模型，背後有磁性，
可以吸附在黑板上。
上第一個班的時候，只是隨意貼在大黑板上，發現效果不好，容易失焦。
所以就想到把它整理一番，排在小黑板上，也可以當教室佈置。
（謎之聲：妳只是懶惰，不想寫那麼多次板書吧？）
沒想到小朋友真的有被吸引，下課都蹲在前面討論。
但他們其實最有興趣的是那個擬真昆蟲模型。
「老師，可不可以送我？」「老師，妳去哪裡買的？我也想要。」
不過板書真的該加強了，教了中年級，字也被鬼畫符的小朋友傳染了。
3月23日 不要再亂種樹了！以前念師資班的時候，經常為了研習而研習。
通常是去會場虛度光陰，帶自己的書本去看，就為了得到6小時研習時數。
（據說這樣甄試時會加分？笑。）
到了現在教書好幾年了，慢慢的不再熱衷那些，選擇的反而是自己有興趣的研習。
不但會主動探索、作筆記，也更能思考一些教育的層面。
「蟲蟲探索谷」是臺北市立動物園中，位於昆蟲館後方的一個小山谷。
動物園我也去過好多次，昆蟲館也是很熟，但就是不知道有這麼一個好地方，
難怪動物園要推廣這裡，希望老師們能帶著孩子來探訪昆蟲的家。
課程中有個講師跟我們分享，他每次到動物園來，就只會到這個小山谷，
從早晨 8 點，一直待到 5 點閉園，每次來都有不同的收穫、不同的感覺。
當然，他也帶著我們去山谷走一次，許許多多的植物都讓我感到自己知識的狹隘，
也相信在這裡待上一整天不是個誇張說法。
室內的課程，更顛覆了我的想法。
一直以來，我總是覺得復育生態，就是多多種植樹木，增加綠地，讓生物變得更多。
（這好像也是目前政府在做的事情）
但是我卻沒有思考過，改變一個棲地，會造成更多族群生物的傷害，不論是種樹，不論是養蝴蝶。
當一群人努力的想要維護生態，但是卻也在殘殺另一個生態。
好吧！打這篇真的有點沈重，但是進入蟲蟲探索谷，看到的是發出聲響、不肯繞道貓空纜車，
我猜想蝴蝶也跟我一樣的心情。
3月21日 雞母蟲，請多多指教！繼三年級種菜之後，痛苦的四年級養蟲也即將到來。
跨年級就是這麼痛苦，又是植物又是昆蟲，我真覺得自己是個農夫。
四年級已經有好多個小朋友在養蠶寶寶了，天天提來提去都不嫌煩......
「老師，牠怎麼一直抬著頭啊？」「老師，我可以把牠的頭壓下去嗎？」
老師心中OS:
遙想去年此時，我正含淚照顧100隻以上的2齡蠶，幾乎有一整個月無法好好睡覺。
又是換桑葉，又是拉肚子隔離......搞得快要精神衰弱。
今年我決定一隻也不養，有興趣的小朋友就自己養吧！
沒想到的是，廠商又送來了～
這次不是蠶寶寶，是比蠶寶寶肥美100倍的獨角仙幼蟲。
不過牠一直害羞地躲在土裡，我只能拍到一點點身體，希望能順利羽化成獨角仙嚕！
PS:從網路上找來的圖片如下
3/25補充
為了好奇寶寶小朋友，解答牠究竟有多大，補一張照片吧！
真的是肥滋滋的三齡幼蟲！
旁邊那是我的手，這一隻是雄蟲，身體已經轉黃了，應該準備要化蛹了。
似乎已經準備好牠的蛹室，結果我還給人家挖開打擾......
希望牠能順利羽化，祈禱中！
3月4日 大家來種菜這個學期三年級的第一單元是「植物的身體與生長」，所以需要有種植蔬菜的體驗。
在天氣寒冷的2-3月，種植空心菜真是一件大工程，畢竟要喜歡溼熱的空心菜忍受寒冬，真是苦了它。
所以早在種植前幾天，就將種子浸泡在水中催芽，直到破皮才開始播種。
很開心的是生長得挺順利，一有空我馬上把盆子抱出去曬太陽，希望能長得好。
小朋友還等著吃他們親手種的空心菜呢！
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